大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育堪忧的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育堪忧的解答，让我们一起看看吧。
当前农村教育令人堪忧，一大批留守儿童问题学生，对此你怎么看？
这些孩子真的挺让人担心，但是现在是互联网时代，我现在就会给农村孩子通过网络去上课，效果不错。
但我认为尤其是低年级学生最好的教育是父母的陪伴，因为父母是孩子第一任老师。我们的学习也包括素质教育等。现在很多的家长做不到，这有很多的原因，所以提高全民文化很重要，因为一个人能够养家的话最起码还有另一个人可以陪伴孩子。这是学历低，没有好的工作的人做不到的，目前在我国还是先看学历的。
如今的农村上学问题不怎么堪忧啊，国家对农村上学很是上心，有校车接送，还管饭。留守儿童还是很少的，现在的人对对教育还是很重视的，要说问题学生，我不这么认为，什么叫问题学生？？？？
农村留守儿童问题多，折射农村教育现状堪忧。
如何教育管理农村儿童问题学生，首先要了解农村儿童中存在的问题：
一是厌学情绪严重。这主要是新的读书无用论持续蔓延，家庭经济条件的制约，农村教育管理薄弱等原因，导致大多数农村孩子不读书或不会读书。
学生 家长是一个因素，农村学校的老师也是一个因素。农村留守儿童大多是爷爷奶奶、外公外婆带，他们年龄大、精力有限，对孩子的学习只能听之任之，无力予以辅导。
农村学校老师大多是老弱病残，知识老化思想僵化、教法落后，无序发展导致农村教育水平越来越差。
再就是农村教育氛围不足，相互传导的事读完初中混个毕业证外出打工成为村民队孩子的基本要求。
二是情感缺失叛逆成瘾。 隔代教育容易形成叛逆孩子，金钱安慰培养的是索取的***，相互攀比形成的是劣质的思想基础，教育功利性演化成放羊式管理，孩子作业做不做，上课听不听都不管，农村孩子在学校自生自灭。如此恶性循环，农村叛逆孩子就越来越多。
2、平等对话，让孩子有狈尊重的感觉。
三农问题一直是国家关注的重点，农村教育是其一。通过多年的普九，校舍桌椅等办学条件已经基本解决。现在可能是缺教师，留守儿童缺父母管教问题。从我市情况看，1.教师外流，2.教师退休，3.由于县财政吃紧，好多年没有招聘教师，导致教师队伍老化，新生力量不足，从而致使教育问题堪忧。要解决此问题必须通过改革来实现。1.要增强市财政活力，加强教育投入。2.改善教师待遇，适当增加教师队伍，千方百计稳定教师队伍。3.办好寄宿学校，增派生活老师，加强学生心里干预，把父爱母爱补上。4.家长也要积极配合，至少父母有一人在家且多多关照。只有从加强教育投入，加强教师队伍，加强家长参与才能从根本上解决留守儿童的教育问题！
建议：解决留守儿童上学问题分为四部走：
这第一步呢，学校要安排寄宿，再安排好宿管员，照顾好孩子们生活。家长只负责孩子的生活费。
第二部呢，要加快新农建设，由于我国的农村，自然村比较分散，孩子上学路途较远，加快新农村建设就显得很迫切，只有加快新农村建设，村庄集中后，孩子才能就近上学。
第三部呢，学校派校车进村接送孩子上学，包括孩子九年义务教育要免费，学杂费也都要免费。只有这样孩子的父母才会安心的在外地打工。
这第四部呢，孩子可以随同父母在打工的异地上学，学校一律不准分是外地人，还是当地人，不允许有借读费，孩子上学不管是哪里人一律同等相待。
到此，以上就是小编对于幼儿教育堪忧的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育堪忧的1点解答对大家有用。
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