大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育校长论坛的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育校长论坛的解答，让我们一起看看吧。
有哪些好的艺术论坛值得去学习？
你要学习哪方面的艺术 建议你可以关注雅昌艺术网 通过观看这个网站的同时 也可以通过这个网站中大量的资料和友情链接等找到别的适合您的艺术论坛 目前雅昌艺术网在中国的影响力还是有一定的
琴棋书画，这些艺术论坛，就是很好的，她不只是艺术本身的享受，而是在她之外的作用，可以陶冶情操，练气养生，一曲好的音乐，能洗刷掉你一身的疲惫，一副好的书画作品，让你心情愉悦，在闲聊时候，有个知音和你对弈，岂不是一种世外桃源的享受。
2、插画中国——插画类网站，可以学习和讨论
4、DeviantArt——全球最大的艺术社区
我最近关注了一个叫“艺网大拿”的，推荐给你。他是艺网针对懂艺术、爱艺术的人量身打造，由“艺周签、艺视野、艺生活、艺好物、艺术‘+’”五个板块组成，周一到周五每日分别以“艺术美文、艺术展览资讯及各种文艺活动资讯、生活美学、网站优秀作品推荐、艺术家及艺术圈介绍”为主题原创艺术类文章。不论是艺术家、收藏家，还是普通的艺术爱好者，都可以在这了解到你所需要信息呢。
学习艺术的同学，这里有一份艺术网站清单等着你。让你足不出户，也可以看到各类的展览，数字化的博物馆，甚至是实验性网站。
SOE.TV是柏林Studio Olafur Eliasson影像平台。网站提供了各个领域的展览视频和艺术家之间的对话，并分享他们在专业领域的见解。
在soe.t类别分区有很多实验性***，浸入式学习和研究，喜欢的人可以看很久。
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创意美术谁提出的？
风塘创始人--毕风塘先生 毕风塘，毕业于鲁迅美术学院，2001年创立风塘品牌，多年来一直致力于美术教育工作。首创国内先进的少儿情景创意美术，提出2-18岁一贯制美术教学体系，同时培养了多位中央美 院、清华美院、鲁迅美院等高等艺术院校的状元。
并在品牌发展过程中，从教 学法到经营管理模式等多方面进行努力 创新，推动了山东整体艺考美术行业的发展。 ● 中国美术教育联盟理事 ● 中国《笑北风》美术高考教学论坛发起人 ● 山东省艺术培训行业协会副会长、艺考专业委员会主任 ●山东省教育基金会艺基金执行主任 ● 山东艺术学院大学生创业导师 ● 山东师范大学大学生创业导师
求福建师范大学美术学院硕士生导师名录？
现有导师2人，其中教授1人、副教授1人。
李豫闽:教授，为福建师大美术学二级博士点学科带头人、福建省非物质文化遗产保护与研究中心常务副主任，长期从事美术理论研究。共出版专著5部，发表学术论文20余篇。曾先后承担国家[_a***_]科学“九五”规划重点项目、“十五”国家重点图书出版规划项目子课题《闽台民间美术图式与背景研究》；福建省社科规划项目《闽台民间美术比较研究》、《当代艺术主题表达与传统文化***应用研究》及福建省教育厅课题《艺术文化学研究》。主要研究方向：区域文化与闽台民间美术研究。
罗礼平:副教授，客家人，北京大学艺术学硕士。长期从事艺术设计理论、古代闽籍画家研究。个人主持和参与《汉字及书法在现代设计中的开发与运用》、《清代画家上官周研究》、《闽台民间艺人调查》等多项省级课题。在《艺术评论》、《装饰》等全国核心刊物上发表学术论文10余篇。多次参加国内外高级别学术论坛并发表论文。主要研究方向：区域文化与明清美术研究。
是做一个温柔敦厚还是睚眦必报的教育管理者？
是做一个温柔敦厚还是睚眦必报的教育管理者？
个人觉得，如果要做一个优秀的教育管理者，那么工作中既不能一味地温柔敦厚，更不能小心眼睚眦必报。
我一直认为管理者应该把工作和生活分开，工作要严要求，生活要暖融融。工作时候拼命干，生活之中***多。
生活上温柔敦厚，以诚待人是必要的、必须的。
但工作中则应该是制度化和人性化相结合的管理才是最好的。
当我们工作中遇到原则性问题的时候，我们就应该偏向于制度化，如果在原则性问题上讲情面，当好人，温柔敦厚，那样非但得不到下属的尊重，反而会被认为你软弱没有魄力，最终形成有令不行的局面，那管理者还怎么去推动工作。
当我们工作中遇到非原则问题的时候，则可以适当的人性化。让下属觉得领导有人情味，但这种人情味不是无限度的。
如果说温柔敦厚还有一点可取之处的话，睚眦必报便是教育管理者更应该抛弃的东西了。
管理者最重要的是胸怀气度，领导的气度就是领导的格局，一个事事和下属计较的人，无法想象他能够让大多数人信服，更不用说带领大家取得业绩了。
但不睚眦必报不等于不管，该管的一定得管，张弛有度，宽严相济，放而不乱，管而不僵才是正确的管理方式。
所以，一味地温柔敦厚或者凡事睚眦必报都是不可取的。
（注：图片来自网络）
作为一名老师，经常会被一些不爱学习的学生气得不行。你苦口婆心地说教，他们没有行动，依然故我，有时真的会情绪失控。但是，我不会睚眦必报。我出了教室门就开导自己不要生气，学校教育对他们无能为力，以后社会生活会教育好他们的！
我希望自己是温柔敦厚的教师，像孔老夫子一样，因材施教，但各种考核不允许啊。即便如此，我也不要睚眦必报，我尽量做到不伤害学生的心灵，不体罚他们，用正面的教育方式，如果无用，那真就是朽木不可雕也！
你好，温柔敦厚，更加让人亲近，亲其师信其道。如果是睚眦必报，是不是必然心胸狭窄。孩子的心灵是清明的，你要给他的是宁静，静则生慧，你要给他愤怒，那他也必然对抗，那是不是一味地温柔呢，当然不是，立规矩是必须要做的，凡事预则立，不立则废。这个是教育者的艺术。德国著名的教育家第斯多惠说:
“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。
如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。
如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活.
一位诺贝尔奖获得者说：“对我一生成就最有影响的是我从幼儿园里学到的这两句话：别人的东西不能拿；自己的东西要分一半给别人.
教育家名言
哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”
到此，以上就是小编对于艺术教育校长论坛的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育校长论坛的4点解答对大家有用。
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