教育家及其思想,教育家及其思想教育理论

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育家及其思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育家及其思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 中外古现代教育家的思想？
2. 中国古代教育家及其思想记忆口诀？
3. 儿童权利公约是基于哪位教育家的思想基础？
4. 20世纪英国教育家与教育思想？

中外古现代教育家的思想？

1、柏拉图。古希腊的柏拉图在世界上第一次提出了公共学前教育主张。教育思想有二：第一，强调心灵与体质的和谐发展；第二，重视故事、音乐、游戏在幼儿教育中的地位。

2、亚里士多德。柏拉图的学生亚里士多德在世界上第一个提出要进行儿童年龄分期教育。教育思想有三：（1）顺应自然，保护健康，以孩子的身体发育为主；（2）5岁前通过游戏进行身体活动，多听故事，少做学业活动；（3）5岁后适当开始学业活动，主要是养成良好的学习习惯。

中国古代教育家及其思想记忆口诀？

一、

　夏武力庠校序，商瞽宗学庠序，周国学乡学和六艺，春秋私学战国挑，孔孟墨庄真天骄。

夏朝作为我国第一个王朝，武力建国学校的别称为庠校序，商朝学校别称为瞽宗、大小学、和庠序。西周有国学和乡学之分，之后东周时出现了春秋私学，战国繁荣。代表人物有孔子孟子墨子庄子。

二、

　　始皇帝 我废周王，焚书坑儒又何妨，逆天改命创世纪，孤身扛起这天地。

儿童权利公约是基于哪位教育家的思想基础？

《儿童权利公约》是基于雅努什·科扎克的思想制定的。雅努什·科扎克很重视童年的需求和权利，他认为“没有孩子，只有人”，也就是说儿童和成人都是人类，强调理解、尊重和解放儿童，强调了孩子权利的重要性。

20世纪英国教育家与教育思想？

怀特海

怀特海认为，完整而健全的教育不应当只是知识教育，而应当是一种包括知识在内的文化教育。教育应该充满文化精神、浸透了浓厚文化气息，这种教育是与纯粹的知识教育根本不同的，它是知识教育的延伸、拓展和升华，目的是要使知识回归其文化，使教育回归其本性，从而让教育更加人性化并更加富有成效。

到此，以上就是小编对于教育家及其思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育家及其思想的4点解答对大家有用。