小学国防教育评价研究（小学国防教育课程***）

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本文目录一览：

• 1、农村小学国防教育工作计划
• 2、教育评价学的发展
• 3、新会小冈中学介绍

农村小学国防教育工作***

国防教育工作***1 指导思想 认真执行《全民国防教育法》，落实地区、县有关国防教育的规定，弘扬爱国主义教育主旋律，对学生系统进行国防知识教育，特制定我校国防教育***。

国防教育是国家安邦、民族兴衰的重要基石。加强国防意识，增强国防观念，是公民应尽的责任。为此，乡镇制定了国防教育工作***，旨在提升国防教育的实效性和影响力。

(一)学校要加强对国防教育工作的组织领导，成立领导小组，指定专人分管此项工作，检查指导实施，使国防教育渗透到历史、体育、思想品德等课程教学中。

篇一：教育目的 全体师生通过共同能与“赞颂辉煌成就、赓续红色基因、支持改革强军”主题活动，了解国家领土及***知识；国旗、国徽、国歌知识，党旗、军旗知识；国防与战争常识等知识，培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。

各班级认真组织召开国防教育主题班会。 要求 提高认识加强领导。学校组织开展国防周活动，各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。 周密***，精心组织。为切实加强对国防周活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细***、有工作部署、有保障措施、有检查落实。

提高认识加强领导。学校组织开展“国防周”活动，是我校特色教育的一项常规活动。各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。周密***，精心组织。为切实加强对“国防周”活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细***、有工作部署、有保障措施、有检查落实。

教育评价学的发展

1、我国对世界教育评价的发展有着杰出的贡献，特别是科举制度对世界人才测评的影响很大。但是由于种种原因，我国对教育评价的研究和应用在相当长的一段时间处于停顿状态。改革开放以后，随着高等院校教育系的先后恢复，以及各省（市、自治区）的教育学院相继重建，《教育评价学》的教学与研究才相继开展起来。

2、这方面的研究者认为，现代教育评价发端于20世纪30年代美国泰勒(R·W ·Tyler) 的“八年研究”，而正规系统的教育评价活动则始于中国。中国教育评价活动在古代一直与选士制度密切关联。

3、世纪30年代～50年代是教育测量的第二个时期──目标中心时期，泰勒（Tyler，R）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，并明确提出了教育评价（education evaluation）的概念，从而把教育评价与教育测量区分开来，教育评价学就是在泰勒原理的基础上诞生与发展起来的。

4、教育评价学关注教育发展的核心，其特点鲜明，体现在以下几个方面：首先，评价的主要目标是为了推动教育的进步，而非单纯的成绩评估。它旨在通过有效的评价手段，激发教育的活力和创新。在评价方法上，自评被赋予重要地位，鼓励学生和教师积极参与，提升他们的自我反思和改进能力。

新会小冈中学介绍

1、学校始创于1968年8月，前身是新会小冈中学。1982年7月更名为小冈初级中学。1991年9月，学校改名为新会市小冈职中。现名为江门市新会小冈初级中学。2003年6月被评为江门市一级学校。

2、小冈，位于广东江门市新会区，拥有众多的香制品加工厂。小冈自明代开始出品香，是世界著名的制香基地，所出产品多出口。小冈的香制品主要包括淋香、挪香和机制香，以及各种香薰制品。

3、小冈在2002年之前是一个镇，2002年小冈镇被撤销后并入江门市新会区双水镇，现在是双水镇小冈社区。

4、小冈香业历史悠久。据新会县志记载，早在明朝年间小冈天台乡戴氏开始生产香，一直延伸至今，大约已有600多年历史。但是最早是如何进入并扎根在这个地区，许多人并不清楚。解放前基本上是家庭作坊式生产，品种十分单调，规模狭小，产品产量较少，市场消费量不多。

5、新会本土乡民一般将“新会”陈皮的产地分成四块，其中分别是：第一产区：天马，梅江，茶坑，东甲；第二产区：三江，南坦，小冈，大泽；第三产区：双水，罗坑，古井；第四产区：司前，崖西，沙堆，崖南。

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