大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于雅典教育的思想的问题,于是小编就整理了3个相关介绍雅典教育的思想的解答,让我们一起看看吧。
古希腊影响最大的教育思想?
以下是我的回答,古希腊影响最大的教育思想是全面发展公民。
古希腊教育思想强调个人的全面发展,认为教育是人的身心全面发展的手段,思辩、艺术、体育、道德和语言等各个方面的培养,使人在知识、体魄和精神上都能充分发展,成为具有高度文化素养和道德修养的公民。同时,古希腊的教育体系主要分为斯巴达和雅典两种不同的教育模式,两者都注重理论与实践的结合,斯巴达教育重视体育和军事训练,培养孩子们坚强的体魄和勇敢的精神,使他们能够在战场上胜利。雅典教育则以培养人的智慧和批判性思维为重点,强调音乐、诗歌、逻辑和哲学的学习,以及社交技巧和公共演讲的训练,使人具备辩论和民主参与能力。
以上信息仅供参考,如果还有疑问,建议查阅相关文献。
简述柏拉图的国家教育思想?
柏拉图的教育思想主张有:
1、他主张教育应该由国家来办理,由国家实行严格控制,教师应由国家聘请,教什么内容应由国家审查。
2、他认为,所有公民,不分男女,不论是统治者还是被统治者(奴隶除外),都应从小受到强制性的教育。他提出的教育内容非常广泛,主张受教育者应该德、智、体和谐发展。
3、他提倡早期教育,是最早提出胎教的人。按照他的主张,儿童受学前教育应该愈早愈好。学前教育应以游戏为主。
4、儿童从七岁至十七八岁应该受普通教育。普通教育的内容应包括音乐和体育。这里的音乐教育除了音乐和舞蹈外,还包括读、写、算等文化知识,以及文学、诗歌、艺术等内容。体育不仅包括体操等运动项目,还包括军事训练。
5、18~20岁的青年,经过筛选,一部分要受到高一级的教育。这一阶段的教育以军事体育训练为主,还要学习理论知识和自然科学知识,如算术、几何学、天文学、音乐理论。
6、经过另一次筛选,少数20~30岁的青年将被送到更高一级的学校受教育、主要是进行辩证法的训练,培养敏锐的抽象思维能力、丰富深邃的想象力和超群出众的记忆力。此外还要继续学习算术、几何学、天文学、音乐理论。受过这一级教育的人可以担任国家领导职务。
7、到了30岁的时候,再进行一次筛选,少数人可以继续学习,专攻哲学。经过5年学习,到了35岁,这些人就可以担任更重要的国家领导职务。他们经过15年的实际锻炼,到50岁,再进行严格的考试和挑选,其中少数人便可以成为“哲学王”,可以做国家最高统治者。
亚里士多德教育方法是什么?
1.对儿童进行德智体全面和谐的教育观。
亚里士多德以哲学观为理论基础,构建了他的“灵魂论”。他认为人有三种灵魂:植物灵魂、动物灵魂、理性灵魂。植物灵魂是最低层次的,主要表现在个体生理方面的成长;动物灵魂是中等层次的,主要表现为个体的本能、欲望等方面;理性灵魂是最高层次的,主要表现在思维、判断等方面。
他认为每个***都具备这三种灵魂,并且按照一定的顺序依次出现植物灵魂、动物灵魂、理性灵魂。所以我们要根据每一个灵魂出现的时间对儿童分别进行体育、德育、智育。其中体育是基础、智育是最终的目的。若要使人的灵魂得到完善健康全面的发展,必须在人不同阶段施加不同的教育和影响。
2.最早提出教育适应自然的原则。
亚里士多德不仅明确地提出了对儿童进行全面和谐的教育思想,而且也是最早根据儿童身心发展特点进行教育的哲学家。他把人的受教育阶段分成三段:第一阶段为0-7岁,进行体育;第二个阶段为7-14岁,进行德育;第三个阶段为14-21岁,进行智育。
第一阶段的教育应该重视对幼儿的抚养,孩子的活动应以游戏为主,多进行户外运动,进行适当的锻炼,[_a***_]孩子的四肢,使其健康成长。第二阶段应到学校里接受系统的教育,主要培养儿童的道德情感,教育内容以音乐和道德训练为主,而不重视读写算的专门教育。
3.文雅教育。
亚里士多德非常重视音乐教育。亚里士多德虽然不重视读写算的教育,但是根据雅典的教育风尚,亚里士多德将其融入到音乐教育中,促进儿童智力的发展。他认为音乐教育是全面和谐发展教育的核心,也是道德教育不可缺少的一部分。
它可以给人以美的享受、道德的熏陶,任何年龄阶段的儿童都可以接受音乐教育,促进品德的完善。亚里士多德将学科分为实用学科和文雅学科,实用学科是为个人生活服务的,有一定的目的,是不高尚的;文雅学科是专供闲暇和享受的,是高尚的学科。亚里士多德比价重视文雅学科。用其陶冶性情,促进道德和理智的发展。
到此,以上就是小编对于雅典教育的思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于雅典教育的思想的3点解答对大家有用。
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