特殊教育招聘考试面试试题（特殊教育学校教师招聘面试内容）

今天给各位分享特殊教育招聘考试面试试题的知识，其中也会对特殊教育学校教师招聘面试内容进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、特殊教育教师岗位招聘面试,试讲什么内容?
• 2、特殊教育三位一体面试考什么
• 3、九江市特殊教育考编面试考什么
• 4、要做特殊教育教师,特殊教育方向的,要考那些专业知识?
• 5、小学特殊教育教资面试都考什么

特殊教育教师岗位招聘面试,试讲什么内容?

讲课的方向一般分为聋生方向或者培智方向，考官二选一。聋生方向的讲课自然需要全程用手语表达，重点在于手语的掌握程度。讲课时所涉及到的常用手语较少，如果提前找在职教师请教，会缩小手语准备量。

小学教师资格证面试旨在评估申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达及思维品质等教师基本素养，同时考察教学设计、教学实施与教学评价等教学基本技能。面试对象需确保笔试各科成绩合格并在有效期内。面试形式多样，***用结构化面试与情境模拟的方式进行。

小学教师资格证面试旨在评估申请人的职业素养和教学技能。面试不仅关注申请人的心理素质、仪表仪态和言语表达能力，还考察其思维品质。面试过程中，考生需要展示职业认知，包括对教育事业的理解和热爱。

招教(特岗)面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，满分为100分。面试一般分为说课、试讲(或微型课)和答辩三种形式。部分县(市)***取试讲与答辩或者说课与答辩相结合的方式。

特殊教育三位一体面试考什么

1、特殊教育的面试内容包括： ①仪态仪表②口头表达 ③专业素养与潜质④特长展示会有板书书写、才艺展示、朗读、翻译等内容，题主可以提前准备。面试时注意：不要在不会的内容上太较劲，自然地衔接下去。板书时字要写大一点。离开前要擦掉板书。

2、三位一体是指部分省份在全国率先实施的高校招生改革的重要举措，属于高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一。

3、不一样。以浙江工业大学为例，2020年该校“三位一体”计划招生470人，按照A组、B组、C组三个组别招生。其中A组入围考生551人（含同分带入），最低分为8917分；B组入围考生857人，最低分为6283分；C组入围考生900人，最低分为7150分。可见入围人数并不等于***人数。

4、根据《杭州师范大学2020年“三位一体”综合评价招生简章》报考条件，小学教育（师范）专业要求不少于6个A，其余为合格；学前教育（师范）专业要求不少于4个A，其余为合格；特殊教育（师范）专业要求不少于3个A，其余为合格 ；护理学专业要求不少于2个A，其余为合格。

九江市特殊教育考编面试考什么

1、九江市特殊教育考编面试考仪态仪表。根据查询九江市教育局***信息显示，九江市特殊教育考编面试考仪态仪表，口头表达，专业素养与潜质，特长展示会有板书书写、才艺展示、朗读、翻译等内容，题主可以提前准备。

2、为了确保公平竞争，九江市对于不同岗位的报考者设定了不同的学历要求。具体而言，对于想要申请县一中和县二中岗位的考生来说，必须持有师范类本科或更高的学历。而对于申请县中专岗位的考生而言，则需要具备本科或更高层次的学历。

3、统筹管理教育经费，管理教育拨款、***及捐赠资金，监督全市教育经费筹措与使用。 管理学历教育及招生考试工作、高等教育自学教育考试工作、扫除青壮年文盲工作，统筹语言文字工作，指导普通话与规范汉字推广。 指导思想政治教育、德育工作、体育卫生艺术教育及国防教育，统筹协调学校安全稳定工作。

要做特殊教育教师,特殊教育方向的,要考那些专业知识?

在特殊教育教师资格考试中，考生需要掌握教育学和心理学的基础知识。这部分内容涵盖了特殊[_a***_]的认知发展、学习障碍、沟通技巧以及评估方法。了解特殊儿童在心理和认知上的独特需求，对于制定有效的教学***至关重要。除了教育学和心理学的基础知识，考试还会涉及特殊教育技能。

有扎实的专业知识，有广泛的文化修养。 熟悉党的教育政策、法律法规、教育学和心理学知识。 普通话标准流畅，专业知识牢固精湛。 学科知识 熟练掌握本学科基础知识。 30 熟悉本学科专业特点及规律。 了解本学科与相关学科之间的联系。 语言表达 准确性、科学性和严密性。

最后，特殊教育管理也是考试的内容之一。它涵盖了学校管理、***调配和团队合作等方面的知识。考生需要了解如何在学校环境中有效管理特殊教育***，以及如何促进教师和家长之间的沟通与合作。

特殊教育理论是教师资格证考试的重要组成部分，考生需掌握特殊教育的基本理论，理解各种特殊教育需要，熟悉课程设置。这要求考生不仅了解不同类型的特殊需要，如学习障碍、自闭症、智力障碍等，还要懂得如何将这些理论应用于实际教学中。

．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；3．具有进行特殊教育实际工作、科学研究或管理的基本能力；4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；5．了解特殊教育的理论前沿和发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

在课程设置上，特殊教育专业的主干学科包括教育学、心理学和医学。这些学科的融合，为特殊教育提供了全面的知识支撑。特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术等课程，则从理论和实践层面，深入探讨特殊教育的各个关键领域。

小学特殊教育教资面试都考什么

面试内容包括特殊儿童教育的理论知识、实践技能、教学策略和沟通技巧等。考生需展现出对特殊儿童教育的全面理解。面试还关注教学基本素养，包括仪表仪态、言语表达、思维品质等。考生需注意仪容仪表，保持良好形象，增强考官的好感度和信任感。

幼儿园教师资格考试包括《综合素质考试大纲》和《保教知识与能力考试大纲》两部分；小学教师资格考试则包括《综合素质考试大纲》与《教育教学知识与能力考试大纲》两部分。初级中学和高级中学教师资格考试科目则涵盖《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》以及语文学科知识与教学能力等13科。

面试中，考官会模拟特殊儿童教育的情境，要求考生展示教育能力。考生需展现出对特殊儿童教育的理论知识、实践技能、教学策略和沟通技巧等方面的能力。除了具体教学内容，面试还会关注考生的仪表仪态、言语表达、思维品质等基本素养。考官会通过这些方面来判断考生是否具备良好的教学素质。

小学教师资格证面试旨在评估申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达及思维品质等教师基本素养，同时考察教学设计、教学实施与教学评价等教学基本技能。面试对象需确保笔试各科成绩合格并在有效期内。面试形式多样，***用结构化面试与情境模拟的方式进行。

小学教师资格证面试旨在评估申请人的职业素养和教学技能。面试不仅关注申请人的心理素质、仪表仪态和言语表达能力，还考察其思维品质。面试过程中，考生需要展示职业认知，包括对教育事业的理解和热爱。

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