特殊教育课题研究总结（开展特殊教育研究有何意义?）

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本文目录一览：

• 1、特殊教育研究方法目录
• 2、特殊教育数学教学有哪些课题研究
• 3、特殊教育学校教师工作总结

特殊教育研究方法目录

该书分为六个章节：第1章概述特殊教育研究的基本概念；第2章探讨实验研究在特殊教育领域的应用；第3章详细介绍了单一被试实验法在特殊教育研究中的运用；第4章介绍了质的研究方法在特殊教育中的应用；第5章则关注行动研究在特殊教育研究中的实践；最后，第6章涵盖了研究选题、开题和结题的全过程。

首先，第一章阐述特殊教育研究的概述，包括研究对象的复杂性，方法的多样性与综合性，测量工具的独特性，以及***问题的重要性。研究过程分为五个环节：确定研究问题、规划研究方案、搜集资料、分析结果以及编写研究报告。

特殊教育学研究方向 发展障碍儿童教育(含智障、学习困难、自闭症儿童教育)、感官障碍(听力残疾、视力残疾)儿童教育、早期干预、超常教育(包括儿童创造力培养)、特殊儿童健康教育、特殊青少年心理与教育、融合教育、认知与学习困难、特殊教育***技术、社会康复与教育。

特殊教育数学教学有哪些课题研究

1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得知识。直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣。数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

2、数学教育的专业方向主要包括基础数学教育、应用数学教育、数学教育研究、数学教育管理和政策、数学教育技术以及数学特殊教育。基础数学教育关注于培养学生的数学基本概念、原理和方法。应用数学教育将数学知识应用于实际问题解决，涉及跨学科的知识和技能。数学教育研究关注理论、方法和实践。

3、特殊教育专业课程包括中文、数学、英语、特殊教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国特殊教育史、外国特殊教育史、特殊儿童的生理与病理、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、发展障碍儿童教育、行为矫正技术、小学语文教学法、小学数学教学法等。

4、专业基础课程主要包括中文、数学、英语、特殊教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国特殊教育史、外国特殊教育史等。

特殊教育学校教师工作总结

特殊学校教师工作总结篇1 一学年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将本学年的工作总结如下： 师德方面：加强修养，塑造师德。 师德是教师的立身之本，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

现在将工作总结如下： 工作思想方面 对于每一名特殊教育教师来说，要有“大爱”思想才能全身心地投入工作，更好地为特殊群体们服务。我正是带着这样的认识进入了特殊教育学校工作的。

特殊教育学校教师工作总结1 太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，这天在那里我的情绪无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。

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